Hoş Geldiniz

Medeniyet Okumalarına

Medeniyetimiz geçmişte olduğu gibi bugün de bilimin, kültürün, dilin ve inancın omuzlarında yükselecektir. Neslimize bu şuuru verebilecek yegâne unsur ise okumaktır.

Medeniyetlerin kaynağı millî kültürlerdir. Medeniyetler, milletlerin evrensel kültürel birikimlerinin bir bütün hâline dönüşümü ile meydana çıkar.”

EKREM ERDEM

MEDENİYET OKUMALARI PROJESİ

Öğretmenler rehberliğinde öğrenciler arasında gönüllü kitap okuma ve müzakere grupları oluşturmak.

Kitap

Kitap okuma ve müzakere alışkanlığı kazandırmak

Kültür

Kültür ve medeniyet değerlerimizi tanımalarını sağlamak

Anadil

Anadilini etkin kullanabilme becerisi kazandırmak,

Okuduğunu Anlama

Okuduğunu anlama ve eleştirel bakış açısıyla değerlendirme becerisini geliştirmek

Duygu

Duygu ve düşüncelerini sözlü ve yazılı olarak ifade edebilme becerisi kazandırmaktır.

Misyonumuz

Öğretmenler rehberliğinde öğrenciler arasında gönüllü kitap okuma ve müzakere grupları oluşturmak.

Amacı: “Medeniyet Okumaları” projesi ile geleceğimiz gençlerimize öğretmenler rehberliğinde;

  • Kitap okuma ve müzakere alışkanlığı kazandırmak,
  • Kültür ve medeniyet değerlerimizi tanımalarını sağlamak,
  • Anadilini etkin kullanabilme becerisi kazandırmak,
  • Okuduğunu anlama ve eleştirel bakış açısıyla değerlendirme becerisini geliştirmek,
  • Duygu ve düşüncelerini sözlü ve yazılı olarak ifade edebilme becerisi kazandırmaktır.

  • Hedef Kitle: Öğretmen ve öğrenciler.


    Gerekçesi: Bir ülkenin gelişmişlik düzeyini eğitim sistemindeki başarısı belirler. Eğitimde başarı, okuyan ve okuduğunu anlayan bireylerle sağlanır. Bir ülkenin eğitim sisteminin başarısı; o ülkede okuyan, eleştirel düşünen, sorgulayan insanların sayısı ile doğru orantılıdır. Eğitimde başarıya ulaşmak için çağın beklentilerine cevap verebilen, araştıran, sorgulayan ve özgüven duygusu gelişmiş bireylerin yetişmesi gerekmektedir.

    Kitap okuma, insanın kişisel ve sosyal gelişiminde hayati bir öneme sahiptir. Okuma yeteneğine sahip bir kimse anadilini etkin kullanır. Dinlediği ve okuduğunu anlama, eksiksiz ve doğru aktarma becerisine sahip olur. Birey kitap okuyarak kavramlar oluşturma, genellemeler yapabilme, sonuç çıkarabilme, fikirler arası ilişki kurabilme yeteneğine sahip olur. Kitap okuyan bireyler hayatı daha iyi tanır ve değerlendirir.

    Rehber Öğretmen Okumaları:

    Önceden belirlenen kitaplar projeye dâhil olan gönüllü̈ öğretmenler tarafından okunacaktır. Her konu için okuma süresi bir ay olarak belirlenmiştir. Proje takviminde belirlenen tarihlerde bir uzman rehberliğinde öğretmenlerle kitapla ilgili değerlendirme toplantıları yapılacaktır. Değerlendirme toplantıları öğretmenlerin sayısına göre bir veya birden fazla okuma halkası ile gerçekleştirilecektir.

    Öğrenci Okumaları:

    Okullarda oluşturulacak okuma halkalarındaki öğrencilere önceden belirlenen ve öğretmenleri tarafından okuma halkalarında okunmuş olan kitaplar okutulacaktır. Öğrenci okuma halkalarına kitapları okuyan öğretmenler kılavuzluk edecektir. Öğrenci okumaları serbest zamanda devam ederken haftada bir gün de önceden belirlenen bir mekânda rehber öğretmen gözetiminde okuma yapılacaktır. Bu mekânda yapılan okumaların devamında öğrenciler, hafta boyunca okudukları bölümlerle ilgili fikirlerini paylaşacaklar ve okudukları kısmın özetini çıkaracaklar. Bu özetler o kitabın okunmasının tamamlandığı hafta yapılacak okuma etkinliği sonunda rapor şeklinde bir araya getirilecektir.

    Proje kapsamında okuma konularına ek olarak konu ile ilgili aylık film izlemeleri gerçekleştirilecektir.

    Proje Uygulama Basamakları:

  • Konuları ve okunacak kitapları belirlemek,
  • Rehberlik edecek uzmanları seçmek,
  • Proje Ekibi kurmak,
  • Projeyi duyurmak ve okuma halkalarını oluşturmak,
  • Okumaları başlatmak ve takibini yapmak,
  • Aylık okumaları tema konusunda uzmanlar eşliğinde bir değerlendirme toplantısı sonuçlandırmak
  • Proje sonunda bütün temaların değerlendirildiği sempozyumlar yapmak.
  • Çalışmaları şölen havasında geniş katılımlı bir merasimle bitirmek,
  • Proje sonunda toplantılarda sunulan bildirileri kitaplaştırmak

  • Proje ile İlgili Diğer Esaslar:


  • Proje Yürütme Kurulu, projenin uygulanmasında birinci derece sorumlu olacaktır.
  • Yürütülen faaliyetler Proje Yönetim Kurulu tarafından izlenecek ve durum analizleri yapılacaktır.
  • Okullar aylık olarak İl/İlçe Milli Eğitim Müdürlüğüne faaliyet raporu gönderecektir.
  • Proje kapsamında eğitim ve öğretim yılı içerisinde öğrenci ve öğretmenlere yönelik tanınmış yazar ve akademisyenlerin katıldığı seminerler ve paneller düzenleyecektir.
  • Proje içeriği ile ilgili kültür gezileri düzenlenecektir.
  • Temaya yönelik sinema izleme ve değerlendirmeleri yapılacaktır (Özellikle tema kapsamında seçilmiş kitapların sinema uyarlamaları seçilecektir)
  • Türkiye Dil ve Edebiyat Derneği:

  • Proje ekibine eleman görevlendirmek,
  • Okunacak konu, kitap ve rehberlerin seçimini yapmak,
  • Projenin yürüyüşünü takip etmek,
  • Sonuç kitabını İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü ile eşgüdüm içerisinde hazırlamak.
  • Paydaşların Görevleri:


    Millî Eğitim Bakanlığı/Belediye/Vakıf/Dernek

  • Proje ekibine eleman görevlendirmek,
  • Projenin tanıtım broşür ve afişlerini hazırlanmak, basımını ve dağıtımını yapmak,
  • İhtiyaç duyulan araç ve gereçleri temin etmek,
  • Kitapları satın almak,
  • Uzman ücretlerini ödemek,
  • Okuma faaliyetlerinde verilecek ikramları temin etmek,

  • Okumalar için mekân tahsis etmek,
  • Proje tanıtım kitapçık ve afişlerinin basımını sağlamak,
  • Proje kapsamında yapılacak gezilere araç sağlamak
  • Proje kapsamında izletilecek filmlere destek sağlamak.
  • İl/İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü

  • İlçe Proje Ekibine eleman görevlendirmek,
  • Projenin sekretaryasını yürütmek, gerekli yazışmaları yapmak ve izinleri almak,
  • Okullarda proje sorumlusu görevlendirmek,
  • Mekân tahsis etmek ve tahsis edilen mekanların temizliğini yapmak, tertip-düzenini ve güvenliği sağlamak, afişlemesini yapmak,
  • Projeye katılan öğrencilere katılım belgeleri düzenlenmek,
  • Etkinliğin koordinasyonunu sağlamak,
  • Öğrencilerin proje safhalarına katılımını sağlamak,
  • Sonuç kitabını Türkiye Dil ve Edebiyat Derneği ile eşgüdüm içerisinde hazırlamak.
  • Proje Yürütme Kurulu:

  • Türkiye Dil ve edebiyat Derneği Temsilcileri
  • Millî Eğitim Bakanlığı/Belediye/Vakıf/Dernek temsilcileri
  • İl/İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Temsilcileri
  • Okul Proje Yürütme Kurulu:

    Okul düzeyinde, bir okul müdür yardımcısının başkanlığında Okumaya gönüllü̈ öğretmenler ve seçilen öğrenci temsilcilerinden oluşan “Proje Ekibi” kurulacaktır.

    Okul Proje Yürütme Kurulunun Görevi:

  • Gönüllü olarak çalışmalarda görev alacak öğretmenleri tespit etmek
  • 10-15 kişilik okuma gruplarını oluşturmak,
  • Projenin okul düzeyinde yürütmesini sağlamak
  • Her ayın 4. haftası İlçe Milli Eğitim Müdürlüğüne proje kapsamında hazırlanan faaliyet raporunu sunmak.
  • Proje kapsamında eğitim ve öğretim yılı içerisinde öğrenci ve öğretmenlere yönelik tanınmış yazar ve akademisyenlerin katıldığı seminer, panel ve söyleşiler düzenlemek.
  • İzleme ve Değerlendirme:

    Okullarda proje ekibinde görevli kişiler tarafından izleme ve değerlendirme yapılacaktır. Komisyonun hazırladığı eğitim çıktılarına ilişkin görüş ve öneriler rapor halinde il/İlçe Milli Eğitim AR-GE (Özel Büro) birimine sunulacaktır. Bu raporlar AR-GE (Özel Büro) tarafından incelenecektir. Sonuç raporlarını AR-GE (Özel Büro) birimi hazırlayacaktır.

  • Proje kapsamında kullanılacak bütün görsellerde paydaşların logo ve yazıları görünür olacak.
  • Proje kapsamında yapılan faaliyetler uygulama birimleri tarafından dosyalanacak,
  • Sonuç raporları, fotoğraf, video ve diğer materyallerle desteklenerek belgelenecek,
  • Proje kapsamında yapılan bütün faaliyetlerin katalog haline getirilmesi İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü; basımı ise İlçe Belediyesi tarafından yaptırılacak,
  • Projenin sonunda ise kapanış toplantısı ilgili birimlerin katılımıyla gerçekleştirilecek, bütün faaliyetlerin kamuoyu ile paylaşılması sağlanacaktır.
  • TEMALAR

  • Şehir ve Medeniyet
  • Dil-Kimlik ve Medeniyet
  • Göç ve Medeniyet
  • Coğrafya-Tarih ve Medeniyet
  • Din ve Medeniyet
  • Bilim-Düşünce-Felsefe ve Medeniyet
  • Son Değerlendirme ve Sempozyum Kapanış ve Ödül Merasimi Uygulama aşamasında kitap rehber öğretmen tarafından dört bölüme ayrılacak, haftada 1 gün okunan bölüm okulun belirleyeceği yer ve zamanda rehber öğretmen başkanlığında yapılacaktır. Son hafta kitabın tamamı öğretmen rehberliğinde değerlendirilecektir. Bu durum tema kapsamında seçilen her kitap için gerçekleşecektir.

    Şehir ve Medeniyet

    Tavsiye Kitap Listesi

    ORTAOKULLAR

    • Reis Bey   ( Yazar : Necip Fazıl Kısakürek)
    • Yürek Dede ile Padişah   ( Yazar : Cahit Zarifoğlu)
    • Evliya Çelebi ve Küçük Gezgin   ( Yazar : Eda Bildek)
    • Masal istanbul   ( Yazar : Figen Yaman Coşar)
    • Kardeş Şehirler Bağdat   ( Yazar : Kolektif)
    • Kardeş Şehirler Buhara Semerkant Taşkent   ( Yazar : Kolektif)
    • Kardeş Şehirler İstanbul   ( Yazar : Kolektif)
    • Kardeş Şehirler Kahire   ( Yazar : Kolektif)
    • Kardeş Şehirler Kazan   ( Yazar : Kolektif)
    • Kardeş Şehirler Kudüs   ( Yazar : Kolektif)
    • Kardeş Şehirler Kurtuba Gırnata   ( Yazar : Kolektif)
    • Kardeş Şehirler Medine   ( Yazar : Kolektif)
    • Kardeş Şehirler Mekke   ( Yazar : Kolektif)
    • Kardeş Şehirler Şam   ( Yazar : Kolektif)
    • Kardeş Şehirler Tebriz   ( Yazar : Kolektif)
    • Kardeş Şehirler Saray Bosna   ( Yazar : Kolektif)

    LİSELER

    • Beş Şehir   ( Yazar : Ahmet Hamdi Tanpınar)
    • Aziz İstanbul   ( Yazar : Yahya Kemal Beyatlı)
    • İbrahimefendi Konağı   ( Yazar : Sâmiha Ayverdi)
    • Şehir Mektupları   ( Yazar : Ahmet Rasim)
    • Üsküdar’da Bir Aktar Dükkânı   ( Yazar : Ahmed Yüksel Özemre)
    • İstanbul'da Yaşama Sanatı   ( Yazar : Haluk Dursun)
    • Ah Yemen   ( Yazar : Mehmet Niyazi Özdemir)
    • Amok Koşucusu   ( Yazar : Stefan Zweig)
    • Benim Küçük Dostlarım   ( Yazar : Halide Zorlutuna)
    • Dünyayı Değiştiren Kitaplar   ( Yazar : Robert B.Downs-Erol Güngör)
    • Faydasız Randevu   ( Yazar : İsmet Özel)
    • Hangi Batı   ( Yazar : Atilla İlhan)

    Dil-Kimlik ve Medeniyet

    Tavsiye Kitap Listesi

    ORTAOKULLAR

    • Anadolu'nun Kültür Muhafızları Ayasofya Kutsal Hazine Avcıları   ( Yazar : Yücel Kaya)
    • Anne Sen Melek Misin?   ( Yazar : Bestami Yazgan)
    • Asım'ın Nesli   ( Yazar : Mustafa Özçelik)
    • Gençlerle Hayat Bilgisi   ( Yazar : Haluk Dursun)
    • Şeker Portakalı   ( Yazar : Jose Mauro de Vasconcelos)
    • Gençlerle Hayat Bilgisi   ( Yazar : Haluk Dursun)

    LİSELER

    • Fatih Harbiye   ( Yazar : Peyami Safa)
    • Küçük Ağa   ( Yazar : Tarık Buğra)
    • Türkçe'nin Sırları   ( Yazar : Nihad Sâmi Banarlı)
    • Bizimki Türkçe Sevdası   ( Yazar : Ekrem Erdem)
    • Çile   ( Yazar : Necip Fazıl Kısakürek)
    • Beyaz Gemi   ( Yazar : Cengiz Aytmatov)
    • Safahat   ( Yazar : Mehmet Âkif Ersoy)
    • Amakıhayal   ( Yazar : Filibeli Ahmet Efendi)
    • Bu Ülke   ( Yazar : Cemil Meriç)
    • Kadere Karşı Koy A.Ş.   ( Yazar : Alev Alatlı)
    • Klas Duruş   ( Yazar : Nuri Pakdil)
    • Şahmeran   ( Yazar : Anomin)
    • Var Olmak   ( Yazar : Nurettin Topçu)
    • Fareler ve İnsanlar   ( Yazar : John Steinbeck)

    Göç ve Medeniyet

    Tavsiye Kitap Listesi

    ORTAOKULLAR

    • Bir Küçük Osmancık Vardı   ( Yazar : Hasan Nail Canat)
    • İbrahim ile Kartopu   ( Yazar : Gülsüm Sezgin)
    • Küçük Prens   ( Yazar : Antoine De Saint Exupery)
    • Martı Jonathan Livingstonı   ( Yazar : Richard Bach)
    • Memleket Hikayeleri Gençler İçin Özet   ( Yazar : İnkılap Kitabevi)

    LİSELER

    • Korkunç Yıllar   ( Yazar : Cengiz Dağcı)
    • Gurbet Hikâyeleri   ( Yazar : Refik Halid Karay)
    • Zeytin Dağı   ( Yazar : Falih Rıfkı Atay)
    • Onlar da İnsandı   ( Yazar : Cengiz Dağcı)
    • Mekke'ye Giden Yol   ( Yazar : Muhammed Esed)
    • Tarih Şuuru   ( Yazar : İhsan Süreyya Sırma)
    • Doğunun Limanları   ( Yazar : Amin Maulof)
    • Çocuk Kalbi   ( Yazar : Edmondo De Amicis)
    • Göç Zamanı   ( Yazar : Bahaattin Özkişi)
    • İki Şehrin Hikayesi   ( Yazar : Cars Dinckes)
    • Osmanlının Dili   ( Yazar : Hayati Develi)
    • Puslu Kıtalar Atlası   ( Yazar : İhsan Oktay Anar)

    Coğrafya-Tarih ve Medeniyet

    Tavsiye Kitap Listesi

    ORTAOKULLAR

    • İstiklal Marşı Yazılıyor   ( Yazar : İsmail Bilgin)
    • Ayasofya'da Bir Gece   ( Yazar : Rana Demiriz)
    • Biz osmanlıyız   ( Yazar : Yavuz Bahadıroğlu)
    • İlk Türk Medeniyetleri Kayıp Medeniyet   ( Yazar : Zehra Aygül)
    • Mavi Kuş   ( Yazar : Mustafa Kutlu)

    LİSELER

    • Evliya Çelebi'nin Seyahatnamesinden Seçmeler   ( Yazar : Seyit Ali Kahraman)
    • Drina Köprüsü   ( Yazar : İvo Andric)
    • Çanakkale Mahşeri   ( Yazar : Mehmet Niyazi Özdemir)
    • İnsanlığın Yıldızının Parladığı Anlar   ( Yazar : Stefan Zweig)
    • Beyhude Ömrüm   ( Yazar : Mustafa Kutlu)
    • Bir Ömür Nasıl Yaşanır   ( Yazar : İlber Ortaylı)
    • Fatihin Entellüktüel Potresi   ( Yazar : İsmail. Er Ünsal)
    • Gençlerle Hayatın Coğrafyasını Keşfetmek   ( Yazar : Haluk Dursun)
    • Kısa Osmalı Tarihi   ( Yazar : Halil İnancık)
    • Mantıkuttayr   ( Yazar : Feridüttün Aktar)
    • Ruh Adam   ( Yazar : Nihal Atsız)
    • Tarih Musabeleri   ( Yazar : Yahya Kemal Beyatlı)
    • Tipi Seçme Öyküler ve Masallar Hasan Ali Yücel Klasikleri   ( Yazar : Tolstoy)

    Din ve Medeniyet

    Tavsiye Kitap Listesi

    ORTAOKULLAR

    • Gençlerle Başbaşa   ( Yazar : Ali Fuat Başgil)
    • Mutluluğun Formülü   ( Yazar : Bestami Yazgan)
    • Nasıl Müslüman Oldular 1-2   ( Yazar : Özkan Öze)
    • Para dağıtan adam   ( Yazar : Mevlana İdris Zengin)
    • Pembe İncili Kaftan   ( Yazar : Ömer Seyfettin)
    • Mutluluğun Formülü   ( Yazar : Bestami Yazgan)

    LİSELER

    • Doğu ve Batı arasında İslam   ( Yazar : Aliya İzzetbegoviç)
    • Yitik Cennet   ( Yazar : Sezai Karakoç)
    • Uygarlık Yargılanıyor   ( Yazar : Arnold Toynbee)
    • İnsanlığın Medeniyet Destanı   ( Yazar : Roger Garaudy)
    • Malcom X   ( Yazar : Adnan Demircan)
    • Din ve Medeniyet   ( Yazar : Bekir Karlığa)
    • Ahlak   ( Yazar : Nurettin Topçu)
    • Hayatın Satır Araları   ( Yazar : Mahmut Erol Kılıç)
    • Hüsnü Aşk   ( Yazar : Şeyh Galip)
    • Hz. Peyğamberin Hayatı   ( Yazar : Martin Lings)
    • Millet Mistikleri   ( Yazar : Nurettin Topçu)
    • Okullar İçin Mesnevi'den Seçmeler   ( Yazar : Mevlana)
    • Taşları Yemek Yasak   ( Yazar :  İsmet Özel)

    Bilim-Düşünce-Felsefe ve Medeniyet

    Tavsiye Kitap Listesi

    ORTAOKULLAR

    • Dede Korkut Hikâyeleri   ( Yazar : Dede Korkut)
    • Hayvan Çiftliği   ( Yazar : George Orwell)
    • Bilimin Öncüleri: Ali Kuşçu   ( Yazar : Danie Defoe)
    • Bilimin Öncüleri: Meryem Usturlabi   ( Yazar : Danie Defoe)
    • Bilimin Öncüleri: Harezmi   ( Yazar : Danie Defoe)
    • Yeraltından Notlar   ( Yazar : Dostoyevski)

    LİSELER

    • Gün Olur Asra Bedel   ( Yazar : Cengiz Aytmatov)
    • Umrandan Uygarlığa   ( Yazar : Cemil Meriç)
    • Hay Bin Yakzan (YKY)   ( Yazar : İbn Tuffeyl)
    • Saatleri Ayarlama Enstitüsü   ( Yazar : Ahmet Hamdi Tanpınar)
    • Denemeler   ( Yazar : Michel De Montaigne)
    • İnsan Ne ile Yaşar?   ( Yazar : Lev Nikolayeviç Tolstoy)
    • 1984   ( Yazar : George Orwell)
    • Bostan Gülistan   ( Yazar : Sadi Şirazi)
    • İyiler Ölmez   ( Yazar : Mustafa Kutlu)
    • Palto   ( Yazar : Gogol)
    • Suç ve Ceza   ( Yazar : Dosttovoski)
    • Yaralı Bilinç   ( Yazar : Daryush Shayegan)

    Instagram

    Etkinliklerimizden görüntüler...

    Bize Ulaşın

    Bize Yazın

    Bizimle iletişime geçin.

    Adres:

    Merkez Mahallesi Feshane Caddesi
    No:3 Eyüpsultan

    Email:

    info@tded.org.tr

    Telefon 1:

    +0 (212) 581 617

    Gönderiliyor
    Mesajınız Gönderildi.Bizimle İletişime Geçtiğiniz için Teşekkür Ederiz!